ЧАСЫ РАБОТЫ
с 9.00 до 20.00
ежедневно
Супервизия педагогического процесса –один из методов сопровождения деятельности педагогов.
Формы проведения: наблюдение, неформальная консультация, беседа, семинар-практикум, вебинар, демонстрация опыта коллег, тренинг, педагогическая мастерская, методическое совещание и др.
Супервизии могут быть очными и заочными. В процессе очной супервизии субъекты взаимодействуют лично. Во время заочной – супервизор работает с текстом или видеозаписью проблемного вопроса супервизируемого. Вместе с этим, можно выделить индивидуальную и групповую формы в зависимости от объекта супервизии (один педагог или группа специалистов, родительский коллектив и т. д.).
Этапы супервизии:
1 этап – диагностический: определение проблемы, с которой столкнулся супервизируемый, выявление путей ее решения и подбор методов.
2 этап – проектировочный: разработка индивидуального плана супервизорского сопровождения, а также необходимых учебно-методических средств сопровождения.
3 этап – практический: наблюдение, контроль и коррекция деятельности супервизируемого.
4 этап – рефлексивный: оценка достижений и обобщение полученного опыта.
Заключение договора о проведении супервизии оформляется обязательно.
Отчет оформляется в заранее оговоренном формате в письменном виде.
Экспертиза - анализ, оценка педагогической деятельности, охватывающие содержание образовательного процесса, средства его реализации (организационные формы, методы, технологии) и происходящее в действительности (поведение и деятельность обучаемых, педагогов).
Заключение договора о проведении экспертизы оформляется обязательно.
Отчет оформляется в заранее оговоренном формате в письменном виде.
Обсудить содержание статьи можно в наших группах в социальных сетях